有人说“外语教师是大学生看世界的第一扇窗”。我校外国语学院俄语系教师李娜，将“课程思政”浸润到每个细节，为同学们推开了一扇明亮的窗。李老师的俄语课上，经常出现“中国古代文明”“一带一路”“创新创业创造”等方面内容，使同学们在了解西方文化的同时坚定社会主义理想信念、坚定文化自信，将大学外语课润物无声地讲出了“思政味儿”。
课堂上随处都有“中国表达”
在讲解《基础俄语》课程时，有一节课李老师会提到俄罗斯最早的编年体通史《往年纪事》。她是这样讲的：“《往年纪事》是俄罗斯第一部编年史，完成于12世纪，记载了从传说时代到公元1110年间东斯拉夫人及罗斯国家的历史。《往年纪事》成书比我国的《史记》晚了1000多年，我国的《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。”
一个同学提问道：“老师，12世纪都已经到我国的宋、元时期了，那时候的俄罗斯是什么发展阶段？”
李老师说：“10世纪俄罗斯封建土地所有制开始产生，到12世纪俄罗斯还没有形成统一的集权国家，9—13 世纪在罗斯南、西南、西北和东北地区形成了许多以农业为基础、以城市公社为核心的‘城邦’，换句话说，城市的雏形才出现。”
讲到这里，一名同学感叹说：“古代的中国真厉害！”
李老师接着说：“今天的中国也很厉害，创造了一个又一个‘中国奇迹’。明天的中国有了你们这些爱国勤奋的建设者会更厉害！”
将社会主义核心价值观融入外语教学
在《基础俄语》的课堂上，有一个单元要讲到很多形容人的性格、品质的词汇。李老师巧妙地将社会主义核心价值观的内容融入其中，要求同学们用俄语谈一谈对社会主义核心价值观的理解和认识。
李老师讲到：“同学们，我们在这个单元学习了很多描写人性格、品质的形容词，现在请同学们说一说，我们国家需要什么样的人？你想成为什么样的人？”
一个同学说：“我想成为一个心里充满爱的人，爱我们的祖国，爱我的家人朋友，爱我的专业，爱我的工作。”
另一个同学说：“我要做一个诚实守信的人，将来毕业了打算去外贸公司工作，让世界看到一个做事严谨认真、诚实守信的中国青年！”
李老师总结说：“同学们说得真好！大家说的和社会主义核心价值观对公民层面的要求是一致的。让我们一起来翻译：我要做一个爱国、敬业、诚信、友善的人！”
专业课程与思政教育同频共振
语言是文化的载体，学习俄语不能不了解俄罗斯的风土人情。俄罗斯最隆重的节日是胜利日，这是前苏联为纪念战胜德国法西斯而设立的节日。每年这一天，莫斯科和各英雄城市鸣放礼炮、燃放焰火，举行隆重的纪念活动。讲到这里，李老师问同学们：“俄罗斯人在胜利日纪念为反法西斯战争作出巨大贡献的英雄们，那我们国家在哪一天纪念人民英雄呢？”
一个同学说：“2014年，我们国家设立了烈士纪念日，在每年的9月30日，我们也要纪念人民英雄。”
李老师又问大家：“在战争年代革命先烈是英雄，在和平年代谁又是英雄呢？”
同学们纷纷答道：“抗震抢险的解放军和医护人员是英雄！”“勇敢‘逆行’的消防官兵是英雄！”
李老师总结说：“各行各业都能涌现英雄人物，挽救了100多名乘客生命的川航机长是英雄，‘守岛就是守国’的王继才是英雄，高校教师的杰出代表郑德荣、李保国、黄大年也是英雄！这些普通岗位上的英雄，挑起了平凡工作的大梁，赢得了老百姓的心。这些普通岗位上的英雄之举告诉我们一个道理，伟大出自平凡，英雄来自人民！”
李老师的精彩授课，赢得了同学们的阵阵掌声。
2019年以来，李老师还经常把“学习强国”APP上的好文章、好视频推荐给同学们，与同学们一起提高理论水平、提升文化修养。
教育是一朵云推动另一朵云、一棵树撼动另一棵树、一个人感动另一个人的事业。李娜老师说：“找到教学目标与思政教育之间的契合点，深挖专业教材与思政教育之间的互补点，教师应在完成专业课程既定教学目标的同时，实现思政教育效用的最大化。”
文：杨明 图：大学生新闻社 姬若琦
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